LA IMPORTANCIA DE LA LECTURA EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE UN INDIVIDUO
En el transcurso de nuestras vidas nos han enseñado que la lectura es algo importante, pero alguna vez nos hemos preguntado por qué es tan significativa; si miramos lo que dice Bruno Bettelheim sobre esta, podemos darnos cuenta que desde un principio su enseñanza se vio involucrada con la satisfacción del maestro al sentirse aludido por su labor en la educación, en la cual se encontraba que una de sus tareas era enseñar y aprender a leer correctamente, dejando de lado la verdadera importancia de la lectura la cual era que el niño aprendiera a leer correctamente y contextualizara lo que leía, entendiendo a medida que creciera el valor que tenía esta en su vida.
Por otra parte, cabe destacar que la lectura desarrolla un papel importante en la significación de textos, es decir en la decodificación que hace el lector, basándose en la comprensión que tiene de este y en las intencionalidades que se presencian a su alrededor; para esto se pueden mencionar Los Lineamientos Curriculares, los cuales dicen que: “En una orientación de corte significativo y semiótico tendríamos que entender el acto de leer como un proceso de interacción entre un sujeto portador de saberes culturales, intereses, deseos, gustos, etcétera, y un texto como el soporte portador de un significado, de una perspectiva cultural, política, ideológica y estética particulares, y que postula un modelo de lector”[1].
Asimismo, Bruno Bettelheim recalca que la lectura debe ser entendida como una manera de ir más allá del mundo y explorar profundamente los misterios de la vida; pero además encontrar una forma divertida de aprender como lo es leer cuentos, historietas, entre otros. Todo esto ayuda en la formación del niño, pero teniendo en cuenta que lo que se le presente esté conectado a la realidad que está viviendo en el momento que aprende a leer.
Teniendo en cuenta lo mencionado anteriormente se podría decir o mejor preguntar por qué a pesar de todos los estudios que se han hecho sobre la adquisición del aprender a leer siguen habiendo falencias en la parte educativa; pues de esta misma manera cito a Bruno Bettelheim quien dice que: “La buena literatura tiene algo significativo que ofrecer a todos los lectores, cualquiera que sea su edad, aunque a niveles distintos de comprensión y apreciación”[2]. Es decir, los maestros a la hora de enseñar a leer deben tener muy presente la lectura que van a presentar a sus alumnos y el motivo de presentársela.
No obstante, se debe resaltar la importancia que tiene la literatura en los diferentes ámbitos de nuestras vidas como lo mencionan los Lineamientos Curricularese. En otras palabras, la lectura además de proporcionarnos diferentes fundamentos teóricos aplicados a la práctica, también nos ayuda en la construcción y dominio conceptual de los argumentos que presentamos diariamente en las reflexiones que hacemos de la comunicación verbal, teniendo en cuenta las diferentes variables que se presentan: la edad, el sexo, la educación, la nacionalidad, la región geográfica, el estrato social, entre otras.
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